2010年的一天，一位年长的妈妈，带着一个两岁的孩子，看见店招，回到倍优天地，问前台老师："你们教教游泳吗？" 当时，倍优天地只专心于婴幼儿早教领域。虽然另设"游泳扩展课"，但是，和这位妈妈所问的"教教游泳"是有本质区别的。早教是通过科学、系统的方法，有效地性刺激和引领孩子的身心发展，而这位妈妈所提的"教教游泳"，是比较非常简单的水中技能训练。
但是，这个看起来沉闷的一个日常插曲，被当时正好路经的张总听见，交织了张总思想的火花："这是家长 必要的市场需求啊！我们要做到的，不就是符合社会的市场需求吗？" 但由于当时设备严重不足，并没立刻付诸实施。 然而，这句发问，仍然在张总心里，祸根期望的种子。 "你们不是不具备实力了吗？" 2012年秋天，日本婴幼儿游泳专家团回到倍优天地交流采访。
日本是游泳大国，自小就给孩子通过游泳展开体能训练，早已有十分科学精细的标准，婴幼儿游泳行业发展至今，早已很成熟期和规范，有许多有一点自学和糅合的科学知识。因此，我们非常重视这次的交流，率领专家团队参观了我们的整个服务流程，尤其是倍优天地的特色"游泳扩展"课程。 专家团队很缜密，全程参访了倍优天地0-3岁的分月龄段的有所不同课次，并且不作了详尽的笔记。
在交流会上，张总谈及中国家庭对婴幼儿游泳的市场需求时，早稻田大学的田木正雄教授的一句："你们不是不具备实力了吗？"再度苏醒了张总心里的力量："我们要做到一个与国际水平齐驱的婴幼儿游泳品牌。"这个念头明晰呈现出了。 "为什么不可以从我们起做到标杆？" 2013年，倍优天地举行的"中国第六届婴儿游泳大赛"活动中邀到我国的游泳行业教授张长存教授。张教授是北京体育大学教授、我国 代游泳 的培育者，他制订的《国家游泳训练大纲》让仍然秉持的浙江省出有了世界。
在谈及婴幼儿游泳专业时，张教授说道："游泳是可以从0岁到100岁都可以持续展开的终生运动。孩子应当自小自学游泳，和水创建疏远和信任感，熟知水性。"在谈及现在市场的无序现状时，张教授说道"为什么不可以从我们起做到标杆？做到规范？" 张教授的这句质问，爆炸了张总心里做到一个游泳品牌的梦想，班车了今天的花。
北京倍优天地文化传播有限责任公司早期教育机构牵头值得一提的是的早期运动教育、早期心理教育、儿童身体健康保健等数名专家教授，共同开发了享有自律知识产权的"婴幼儿扩展式教育体系"，这套体系由一系列科学完备的运动扩展课程、思维扩展课程、项目管理系统、家庭指导反对方案等构成。
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